中学班主任奖励孩子的方法
一 、发奖励券
当学生回答问题 、或者作业完成得很好的时候 ，给学生发奖励券 ，当学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取某种“奖品” ，如跟教师一起吃午餐 ，或者赠送学生一件礼物等 。随着时间的推进，逐步提高要求 ，学生要获得更多的奖励券才能得到这些“奖品 ” 。这样 ，对于调动学生的积极性非常有效。
二、设置奖励墙
在教师的黑板上开辟一块奖励墙，如果你看到学生表现得很好，就让他把自己的名字写到这块奖励墙上 。当你需要学生去完成某项任务 ，而所有学生都渴望去做时 ，你就叫“奖励墙 ”上的某个学生去做 。如果名字太多，快把“奖励墙”给填满了 ，就对上面的所有人来一次特别奖励。像这样 ， 给学生的奖励对他们有意义，学生就会更感兴趣 。
三 、积累图案 ，兑换奖品
给每个学生发一张卡片 ，每一次表扬，或者作业完成得好 ，或者正确回答了课堂上的问题 ，就在他的卡片上盖一个图章 。集齐5个图章之后，就给这个学生兑换奖品 ，集齐10个图章后 ，就给这个学生兑换一个大奖品。每次兑换后，图章数便清零。这样循序渐进，一次聚焦一个行为进行奖励 ，有利于让学生将良好的行为习惯延续下去 ，逐步促使学生养成良好的习惯 。
四 、休息时间奖励
休息时间奖励，需要靠班集体的团结来挣得 。如果一天的教学活动完成得非常顺利 ，同学们都表现得不错 ，就可以在放学之前留出一二十分钟，让学生来做与教学相关的游戏 ，获胜者将会获得积分奖励或小奖品。学生必须依靠集体的努力去争取这个时间 ，而某一个人的违规会使他们都失去机会 。这样，就有利于培养学生的集体荣誉感 。
五、特许行为奖励
当学生表现很好 ，顺利地完成某个不简单的任务时 ，老师可以给某位出色的学生进行一个“特许行为奖励 ”。所谓特许行为奖励，就是说 ，学生在完成某个任务后 ，允许他做出某个特许的行为，以满足其成就感 。比如让受到奖励的学生做一天老师的小助手 、读书或者讲故事给大家听 、跟校长一起散步、在黑板上作画等 。这些奖励方式，能够进一步提升学生的自信。
班主任用自己奖励学生作文
1、“老班自费发零食 ，全班炸锅了！ ”
上周五作文课 ，班主任突然搬来一大箱零食：薯片 、棒棒糖 、巧克力…“写得好的同学随便挑！”原来她为了鼓励写作，自掏腰包买了200多块钱零食 ，有同学嘀咕：“老师这是下血本啊！ ”
2、写作热情空前高涨
平时写作文像挤牙膏的同学 ，这次抓耳挠腮也要憋够500字 。小胖写了三页纸描写食堂鸡腿，被老师点名表扬“细节堪比米其林食评 ”；学霸把数学考试编成悬疑小说 ，结尾还埋了彩蛋 ，下课铃响时，居然有半数人主动要求“再写十分钟” 。
3 、奖励背后的秘密武器
班主任课后揭秘：“物质奖励只是引子 ，关键要让他们发现写作的快乐。”她专门设计了“彩虹贴纸进阶制 ”——累计3次A+作文能换书签 ，5次换课外书 。最惊喜的是，她手写了30份不同评语 ，有同学把评语贴在笔盒里天天看 。
4 、家长群秒变夸夸群
当晚班级群消息99+ ，家长纷纷晒孩子主动修改作文的照片。李妈妈发语音：“孩子说要把薯片包装袋当书签，纪念人生第一次作文满分！ ”更有家长建议把“零食奖励”发展成班级传统。
5、教育不是交易，是点燃火种
这场特别的作文课让学生明白：努力会被看见 ，创意值得喝彩 ，现在班里悄然流行起“交换作文本 ”活动，而班主任的抽屉里 ，静静躺着学生偷偷塞进的AD钙奶——包装上写着“老师 ，下周我还想写 ” 。
相关问题解答
1 、“班主任用自己奖励学生作文”是啥操作？具体怎么奖励的？
我搜了搜，发现真有老师这么干！比如有的班主任会承诺：如果全班月考平均分提高 ，就穿cos服上课；或者学生作文写得好 ，老师自掏腰包买书当奖品，最绝的是杭州一位老师 ，学生完成目标后 ，他当场表演“胸口碎大石 ”（其实是道具啦）——这种“豁出去 ”的奖励法，学生直接沸腾了！
2 、这种奖励方式真的有效吗？会不会让学生分心？
亲测有效！（来自某匿名老师的吐槽）中学生正是“中二病”高发期 ，常规小红花早免疫了 ，但老师用自己当“赌注 ”，全班及格就跳女团舞 ”，反而能激发胜负欲 ，不过要注意分寸 ，比如物理老师承诺“考得好就直播做实验翻车合集”，既搞笑又贴合学科 ，学生边冲成绩边偷师~
3、普通老师学得会吗？有没有简单易抄的奖励创意？
别慌！懒人方案来了：
“欠条式奖励 ”：学生表现好就发手写“欠条 ”（凭此券兑换老师帮你跑腿买奶茶一次”）；
“盲盒惩罚”：进步最大的学生可以抽签决定老师做啥（放学放早10分钟 ”或“板书用彩虹色粉笔 ”）；
“社死套餐”：全班投票让老师下课表演（参考某老师被迫用《孤勇者》当BGM跳广播体操的名场面） 。
4 、家长会不会觉得老师不务正业啊？
一开始可能有家长嘀咕：“这老师怕不是个显眼包？ ”但后来发现娃为了看老师出糗 ，居然主动背课文了……（真实案例！）关键是要提前沟通，比如在家长群解释这是“行为激励法 ” ，再发点学生亢奋学习的照片 ，家长立马变身啦啦队：“老师下次能倒立讲课吗？”
（注：以上案例综合了知乎教师分享 、钱江晚报报道等，部分细节已加工成脱口秀风格~）
本文来自作者[访烟]投稿，不代表永利号立场，如若转载，请注明出处：http://www.siyonli.com/wiki/202504-198.html
评论列表（3条）
我是永利号的签约作者“访烟”
本文概览：中学班主任奖励孩子的方法一、发奖励券当学生回答问题、或者作业完成得很好的时候，给学生发奖励券，当学生的奖励券积累到一定数量，便可以领取某种“奖品”，如跟教师一起吃午餐，或者赠送...
文章不错《中学班主任奖励孩子的方法 班主任用自己奖励学生作文》内容很有帮助