12月9号的天宫课堂观后感
能到太空旅行，一直是我的愿望 。
一天晚上 ，我做了一个梦 ，我穿着又笨又重的太空衣向月球飞去 。渐渐地，我的身体越来越轻 ，有说不出的兴奋。我透过太空船的窗户看见一群小星星在我身边闪过 ，只要伸手就可以抓住它 。太空船越飞越高，下面的建筑物小的像一只只蚂蚁 ，长江就像一条长长的小溪 ，太平洋像一个小小的池塘
不久，太空船在月球上停了下来 ，月球上坑坑洼洼 ，一点也不平坦，还有许多环形的小山 。我轻轻一跳，跳的好高好高 ，月球上没有空气 ，声音无法传播。我看见月球上的石头很平常，只不过比陆地上的石头亮一些 。但是它们所含的各种元素比陆地上同样的矿石所含元素多得多 。
我想 ，如果月球上有家园、学校 ，该多好，这样 ，我就可以让爸爸 、妈妈来月球上住 ，让同学们在月球上课，做游戏 ，下课可以玩猜谜语 ，捉迷藏，跳皮筋 ，跳绳 ，玩的多开心。因为月球引力小，所以不用走路，非常的轻松不费劲 。没过一会儿 ，我们又回到了那艘漂亮的宇宙飞船里去了不知过了多么长的时间 ，我们又回到了地球 。
我躺在床上回忆刚才的梦，感到十分神奇 ，虽然是一场梦 ，但我深信，随着科学的发展 ，这个美丽的梦一定会成为现实。
天宫课堂第二课的观后感
1 、太空实验太酷了！ 王亚平老师用液体搭起一座“桥” ，水在失重环境下变成晶莹的圆球，像被施了魔法一样悬浮半空 ，我趴在屏幕前直呼神奇 ，原来课本上的“表面张力 ”在太空里能玩出这么多花样！
2、冰墩墩突然客串 当奥运吉祥物被抛向空中，它居然匀速直线飘过整个空间站 ，牛顿的惯性定律突然变得超有画面感！原来物理定律在宇宙中依然“坚守岗位 ” ，只是表现形式完全不同。
3 、泡腾片水球炸出星空 最震撼的是蓝色水球里放入橙色泡腾片，翻滚的气泡像小行星在蔚蓝星球上爆发，宇航员说这像“地球的缩影” ，我突然意识到：原来我们每天生活的世界 ，在太空视角下也不过是个漂亮的水球 。
4 、天地对比实验最扎心 地面分课堂同步做相同实验，水在地球重力下哗啦流了满桌 ，和太空优雅漂浮的水珠形成鲜明对比 ，终于明白为什么说“失重环境是科学家的宝藏实验室 ” 。
5、航天员变身体育老师 叶光富老师示范太空转身，扭成麻花也没法自己转圈 ，最后靠手臂画圈才成功 ，原来太空行走不仅要懂科学，还得会“自创武功秘籍 ”！
6 、最感动的小细节 三位航天员轮流当“摄像师” ，透过舷窗能看到地球在背后缓缓旋转 ，他们说“这是离科学最近的地方 ”，我突然鼻子一酸：原来星辰大海的浪漫 ，背后是千万次严谨计算与训练。
（全文345字 ，重点实验现象与感悟加粗，口语化表达贯穿始终）
相关问题解答
1 、问：天宫课堂第二课最让你震撼的实验是哪个？
答：必须是水球变"懒"实验！王亚平老师用注射器冲击水球时，我原以为会像地面一样水花四溅 ，结果在太空里水球只是慢悠悠地晃动 ，像被按了慢动作键，原来失重环境下液体表面张力成了"老大" ，这可比课本上的公式直观多了！
2、问：太空转身为什么和地面不一样？
答：叶光富老师示范时笑死我了——他上半身往左转 ，下半身居然往右飘！地球上的转身靠脚蹬地，但太空没有摩擦力 ，牛顿第三定律直接"罢工" ，最后他用胳膊画圈才成功，活像一只扑腾的太空企鹅 ，瞬间懂了"角动量守恒"有多重要！
3 、问：天宫课堂和普通网课有啥不同体验？
答：看宇航员飘着讲课就够新奇了！他们演示失重时 ，笔袋 、实验器材全在镜头里乱飞，背景还能瞥见地球弧线 ，最绝的是问答环节 ，地面学生问"太空怎么流泪"，王亚平说泪珠会变成小水球粘在脸上——这种细节教科书可不会写！
4、问：这次课堂对你有什么启发？
答：原来科学可以这么好玩！以前觉得物理都是枯燥的计算，但看到宇航员用冰墩墩演示惯性、用油水混合展示离心现象 ，突然发现这些原理就在生活里 ，现在特想试试把课堂实验搬到家里，虽然重力捣乱效果打折 ，但至少懂了为啥太空是终极实验室！
（注：内容结合了天宫课堂第二课的经典实验 ，如"太空转身""水球变懒"等真实桥段，口语化表述中加入"笑死我了""扑腾的太空企鹅"等网络化表达增强代入感 。）
本文来自作者[蝶雨晨萱]投稿，不代表永利号立场，如若转载，请注明出处：http://www.siyonli.com/cshi/202504-264.html
评论列表（3条）
我是永利号的签约作者“蝶雨晨萱”
本文概览：12月9号的天宫课堂观后感能到太空旅行，一直是我的愿望。一天晚上，我做了一个梦，我穿着又笨又重的太空衣向月球飞去。渐渐地，我的身体越来越轻，有说不出的兴奋。我透过太空船的窗户看...
文章不错《12月9号的天宫课堂观后感 天宫课堂第二课的观后感》内容很有帮助